擬定主題，在進行主題時，會發現問題，針對問題進行討論，再從討論的內容進行實作，驗證是否可行，不行就再改良，可行就再繼續實踐目標。
再進行方案教學，觀察、討論、實作，這一連串的過程，可以讓孩子培養許多能力，北極熊班經由此次經驗，下次或許會蓋出一座更高更大的作品喔。
小朋友分成兩組，討論要做什麼東西。
(不同的分組方式，也會產生不同的效果)
各位觀眾，比薩斜塔！
(這組小朋友對於積木堆高會傾斜採取一個人hold住的方式)
各位觀眾，童話故事中一定會出現的城堡！
(這組小朋友對於積木堆高會傾斜採取加寬底部的方式)
