多元學習

在多元的連貫性和統整性活動中，能使孩子獲得最佳的經驗，孩子在和他們生活有關的教育環境，有較多的機會發現學習的興趣、動機和意義，也有較長的時間增加參與活動的程度，加深學習探究的深度，建立後續學習的先備經驗。

統整教學-大肌肉活動

 

透過教具玩數學，培養孩子自發性的學習欲望，在遊戲教具的實物操作中親身體會給孩子不一樣的學習經驗。

透過音樂做媒介，感受音樂豐富變化，遊玩不同樂器，刺激五感，幫助記憶力與專注力的延展。

教會孩子如何打掃、整理，並且養成良好的習慣，讓孩子在團體生活中，能愛護自己的班級、朋友、學校，付諸實際的行動，看見眼前乾淨的環境，獲得成就和歸屬感，盡情的玩耍並且喜歡學校。

孩子的創作是極具潛能的，尤其是在幼兒時期的孩子，讓孩子透過美術活動提高專注力，並增進孩子的創造力與想像力的自我表現。

未知的新鮮感，對好奇心十足的孩子具有極大的吸引力，親手、親眼證實生活中常見常吃的東西生長，可以讓孩子獲得良好的生命體驗，蔬菜長大後，帶著孩子採收，讓孩子享受收成的樂趣。

大肌肉活動是學前兒童成長里程不可或缺的一環，它能讓孩子在日常環境中自由移動、參與各類遊戲與運動，包括跑步、跳躍、投擲、攀爬等，增加身體的協調性和危機反應能力。

玩玩「鬆散」無限創意， 利用生活中隨手可得的材料，孩子在透過玩的時候，進行移動、堆疊、分類與修補，自由發揮任意設計組合，讓孩子開心地玩。